Urria 7 KOMUNIKAZIO

Gaur, kanpoan oso ona egiten nuenez, gimnasioaren atzeko aldera atera gara jarduerak egitera.

Lehenik eta behin, "Pinguino ez monoganoak" jokora jokatu dugu. Pertsona bat hartza dela simulatuko du (hartzaren mugimenduak eta soinuak eginez), pertsona horrek besteak harrapa ditzake (pinguinoak bezala mugitzen direnak), beti ere bakarrik edo hirukotean badaude. Bikoteak azkar aldatu behar dira hartza jan ez dezaten.

Gero, zirkuluan jarri gara, eta lehenengoak zarata eta mugimendu leuna egin behar zuen (kasu honetan guraize batzuen mugimendua eta soinua), eta pixkanaka-pixkanaka mugimendu eta soinu indartsuena egiten joan behar dugu, eta gero alderantziz.

Ondoren, bikoteka jarri gara hipnosi-kolonbiarra lantzeko. Begiradarekin eta gorputz guztiarekin zure lankidearen eskua jarraitzean datza jokoa, hark nahi duen lekutik gidatuko zaituelako. Zure kideengan konfiantza eta segurtasuna lantzeko balio duen jokoa da.

Gero, bikoteak aldatu ditugu, eta "Auto-itsua" jokora jokatu dugu. Jarduera hau begiak itxita joatean datza, zure lankideak eskuarekin bizkarra ukitzen dizun bitartean. Azkar tokatzen bazaizu azkar joan behar duzu, motel joan behar duzu, eskuineko aldean tokatzen bazaizu eskuinerantz joan behar duzu eta ezker aldean tokatzen bazaizu ezkerrerantz joan behar duzu.

Jarduera hori egin ondoren, "Gizakia, etxea eta lurrikara" jokoan aritu gara. Bikoteka etxe bat egitean datza joko hori, eta barruan geratuko den norbait, kanpoan geratuko den pertsona, jarraian zer egingo den esaten duena da. "Etxeak" esaten badu, etxeak mugitu behar dira eta beste pertsona bat babestu behar da, "Pertsona" esaten badu, pertsonak mugitu behar dira eta beste etxe bat bilatu behar da, eta "lurrikara" esaten badu, etxe guztiak eta pertsona guztiak mugitu behar dira.

Geroago, zirkulu bat egin dugu, eta irakasleak bikote bat atera du agertokiaren erdigunera, eta irudi izoztua egin dute. Ondoren, gelako gainerakoek irudia behatu eta deskribatu behar izan dute, lehenik modu objektiboan (ikusten duzuna deskribatuz), eta gero modu subjektiboan (zer pentsatzen duzun horri buruz). Horrela, perspektiba aldatu egiten da, eta hainbat gauza ikus ditzakegu eta iritzi desberdinak izan.

Gero, gimnasioan sartu gara berriro, eta joko bera egin dugu baina zapaltzailearen rolak eta zapaldua txandaka aldatuz. Horrela, zapalduak zerbait egin behar zuen zapaltzaile bihurtzeko, eta alderantziz. Geroago, taldean jarri gara, eta arazo bat irudikatu dugu teknika horren bidez; gelako gainerakoek asmatu egin behar izan dute. Bullyinga, haginkadak Haur Hezkuntzan, arazoak familiekin … bezalako gaiak atera dira.